基本信息
- 所在城市：成都
- 錄取分?jǐn)?shù)線：
- 招生性質(zhì)：統(tǒng)招
- 招生對象：應(yīng)屆畢業(yè)生
- 招生狀態(tài)：正在招生
- 建校時間：1999年
- 辦學(xué)層次：中專學(xué)校
- 辦學(xué)性質(zhì)：民辦
- 關(guān)注人數(shù)：6052人
- 學(xué)校電話：4008625133
- 學(xué)校地址：成都市高新區(qū)西區(qū)大道2000號
- 招生專業(yè)：IT計算機(jī)、文化藝體、
學(xué)校簡介
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我們學(xué)校成立于1999年6月。2000年3月，我校正式獲得獨(dú)立教育資格。校園占地面積近600畝(與四川托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院共用)，建筑面積16300平方米。截至2013年底，學(xué)校設(shè)備資產(chǎn)價值380萬元，擁有7個計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)室、1個計算機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)室、多媒體教室、閱覽室、工作室等功能室。學(xué)校體育場館齊全，有足球場、籃球場、排球場、標(biāo)準(zhǔn)跑道。截至目前，十一屆畢業(yè)生已超過2300人，就業(yè)率100%。計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)是成都市的重點(diǎn)專業(yè)
學(xué)?，F(xiàn)有教職工47人(其中專任教師32人，具有中高級職稱的專任教師11人)，目前在校學(xué)生700余人。
我校作為全日制中等職業(yè)學(xué)校，是四川計算機(jī)技能培訓(xùn)集團(tuán)的主任單位，四川省職業(yè)技能鑒定智能考點(diǎn)，中國美術(shù)學(xué)院社會藝術(shù)水平考試考試中心，成都市計算機(jī)職業(yè)教育集團(tuán)第一個常務(wù)主任單位——，也是唯一入選常務(wù)主任單位的民辦學(xué)校。學(xué)校榮獲“全國民辦教育先進(jìn)集體”、“全國民辦教育改革創(chuàng)新示范學(xué)校”、“四川民辦教育先進(jìn)單位”、“成都市".職業(yè)教育先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號
我校自成立以來，一直秉承“讓每一個學(xué)生都有生存和發(fā)展的能力，讓更多的學(xué)生體驗(yàn)成功”的教育理念，秉承“誠信、務(wù)實(shí)、技能、事業(yè)”的校訓(xùn)，“先做人，后做事”。多年來，優(yōu)秀的教育質(zhì)量和成績得到了政府、教育當(dāng)局、專家、家長和其他社會各界的高度贊揚(yáng)。近年來取得的成績?nèi)缦拢?000.0000000000003在成都市， 中職生，技能型考試大的Flash動畫設(shè)計中，我校獲得區(qū)縣第一名；2012年和2013年，在第九、十屆全國中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽中，代表四川隊獲得二等獎等多項榮譽(yù)；2013年6月，首次代表四川隊參加全國高職院校學(xué)生技能大賽，并在業(yè)內(nèi)知名的動畫大賽中獲得二、三等獎；2013年12月，在全市中職生專業(yè)課考試和基礎(chǔ)課調(diào)劑考試中，獲得全市專業(yè)課第二名，專業(yè)課和基礎(chǔ)課成績遠(yuǎn)低于超市平均成績.
一、教學(xué)工作
1.教學(xué)計劃及實(shí)施：嚴(yán)格按照成都市教育局和成都市教科所，以培養(yǎng)學(xué)生技能和專業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn)，以基礎(chǔ)教學(xué)和基本能力培養(yǎng)為重點(diǎn)的指導(dǎo)方針制定，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。
2.專業(yè)技能教學(xué)情況：我校在專業(yè)技能教學(xué)中以分級培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向，采用案例教學(xué)模式，在課堂教學(xué)中采用分層教學(xué)的方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)。學(xué)校采用新的“基礎(chǔ)課技能訓(xùn)練與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐”四段式教學(xué)模式，承擔(dān)辦公自動化、平面設(shè)計、網(wǎng)頁制作、中高級模塊考試等職業(yè)資格認(rèn)證。網(wǎng)站成立十年來，完成培訓(xùn)考試工作5800余人次，認(rèn)證考試平均通過率達(dá)到88%以上，使我校每個學(xué)生的雙證書率達(dá)到100%。
3.專業(yè)建設(shè)：學(xué)校積極穩(wěn)妥推進(jìn)專業(yè)建設(shè)。在了解社會需求、學(xué)生需求和崗位技能要求的前提下，結(jié)合學(xué)校實(shí)際教學(xué)情況，確定了計算機(jī)維護(hù)與組裝、計算機(jī)圖形設(shè)計與制作兩個重點(diǎn)發(fā)展方向，完成了計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)計劃的實(shí)施方案，以及教師計劃、業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃、教學(xué)設(shè)施計劃、教學(xué)管理制度等配套計劃和措施。
學(xué)校除了擁有一批計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)室、計算機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)室、美術(shù)實(shí)訓(xùn)室和多媒體教室，配備300多臺電腦外，還擁有西南地區(qū)最大的計算機(jī)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地——四川華迪信息科技有限公司，提供近1000個實(shí)訓(xùn)站，不僅滿足了學(xué)校的教學(xué)實(shí)習(xí)和就業(yè)實(shí)習(xí)，也成為社會各級學(xué)校的指定實(shí)訓(xùn)基地。
4.師資隊伍建設(shè)：為加快師資隊伍建設(shè)，學(xué)校對教師進(jìn)行了專業(yè)化、自我反思與終身學(xué)習(xí)、教育與科研、團(tuán)隊合作、政治與專業(yè)素質(zhì)、道德修養(yǎng)等方面的培訓(xùn)。在每個時期，它都開展了輔導(dǎo)、備課小組、小組公開課等活動，并定期組織教師參加各級各類培訓(xùn)，以提高專業(yè)教師的專業(yè)水平。積極組織專業(yè)教師參加各級培訓(xùn)：2012年，馮玉先生參加省級骨干教師培訓(xùn)，組織教師參加四川師范大學(xué)組織的高校教師培訓(xùn)；2013年，馮文菊和權(quán)青教師參加了中等職業(yè)學(xué)校省級班主任和骨干教師培訓(xùn)。2011-2012年組織專業(yè)教師赴華迪科技股份有限公司、智翔集團(tuán)參加實(shí)習(xí)。學(xué)校積極鼓勵和支持專業(yè)教師發(fā)展成為“雙師型”教師，并選派部分教師參加電子商務(wù)教師、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營、網(wǎng)頁設(shè)計等項目的資格認(rèn)證培訓(xùn)。
第二，德育
我校實(shí)行“五育為主”、“三階段”培養(yǎng)目標(biāo)為規(guī)范的德育模式。
“五育”教育是指：尊重人、理性訓(xùn)練、規(guī)則意識教育、環(huán)境教育、現(xiàn)實(shí)生活教育；“三階段”培養(yǎng)目標(biāo)是指：一年級學(xué)會生活(告別過去，重塑自我)，二年級學(xué)會學(xué)習(xí)(熱愛生活，自強(qiáng)不息)，三年級學(xué)會工作(展望未來，自信自強(qiáng))，將每個年級的目標(biāo)細(xì)化為十幾項，每項具體到評價標(biāo)準(zhǔn)。教師通過主題班會、各種豐富多彩的校園活動等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生逐項達(dá)標(biāo)，使德育工作落到實(shí)處。學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制的德育管理體制，建立德育領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，同時大力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，充分利用有效途徑，以政治課、心理健康課、就業(yè)指導(dǎo)課為主要渠道對學(xué)生進(jìn)行德育教育，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、法制教育、職業(yè)道德和職業(yè)指導(dǎo)教育、創(chuàng)業(yè)教育、心理健康教育等教育。從而促進(jìn)學(xué)生的能力成長和自我完善。
學(xué)校將始終通過班主任工作和學(xué)校管理服務(wù)工作開展德育工作，注重校園文化和班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)家校關(guān)系，堅持通過家校聯(lián)系卡與家長聯(lián)系溝通；堅持通過電話與家長聯(lián)系溝通；堅持定期召開家長會與家長聯(lián)系溝通，取得了良好的效果，贏得了學(xué)生、家長和社會的一致好評。
學(xué)校重視德育研究，定期在托普，舉辦學(xué)校德育研討會，積極發(fā)送教師論文參加成都市教育科學(xué)院和成都市職業(yè)技術(shù)教育協(xié)會組織的競賽。近三年來，獲獎?wù)撐?0余篇。
我校大一新生會進(jìn)行心理健康測試，建立保密的心理健康記錄，每節(jié)課使用每周一次的心理健康教育課，采用理論講解、小組討論、頭腦風(fēng)暴、問卷調(diào)查、角色扮演等形式講課，深受學(xué)生歡迎。
三.雇用
學(xué)校就業(yè)中心根據(jù)學(xué)生基本情況，與多家規(guī)模以上企業(yè)就實(shí)習(xí)和就業(yè)達(dá)成共識。根據(jù)用人單位的要求，為就業(yè)學(xué)生提供更有針對性的強(qiáng)化培訓(xùn)，使學(xué)生在上崗時成為技術(shù)工人，滿足員工的素質(zhì)要求，為學(xué)生創(chuàng)造良好的發(fā)展空間。近5名畢業(yè)生先后被送到成都多家用人單位，主要有：中國電信10000號、中國聯(lián)通公司、北京移數(shù)通通信有限公司成都分公司、長城寬帶、聯(lián)想Group Corporation、莫仕Connector(成都)有限公司、京東方光電科技有限公司、成都
本著“進(jìn)得去、學(xué)得好、用得好”的宗旨，根據(jù)市場和用人單位的需求，我校除開設(shè)基礎(chǔ)課程外，還開設(shè)計算機(jī)基礎(chǔ)、計算機(jī)語言、網(wǎng)頁制作、平面設(shè)計、動畫設(shè)計(含2D動畫、3D動畫)、計算機(jī)維護(hù)與組裝、美術(shù)、色彩素描、計算機(jī)英語，等專業(yè)課程。并且還要求學(xué)生參加技能證書考試。如辦公自動化(中級和高級)、網(wǎng)頁設(shè)計與制作(中級和高級)、圖形處理(中級和高級)等實(shí)用專業(yè)課程，以及普通話、禮儀、音樂、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育等輔助課程，對學(xué)生綜合素質(zhì)的進(jìn)一步提高起到了非常積極的作用。每年6月，保證二年級和三年級學(xué)生的簽約率和就業(yè)率都是100%。我校畢業(yè)生在思想品德、專業(yè)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、專業(yè)技能、適應(yīng)能力、發(fā)展?jié)摿Φ确矫嫫毡槭艿接萌藛挝坏暮迷u。同時，許多畢業(yè)生的自主創(chuàng)業(yè)也產(chǎn)生了豐碩的成果：唐剛和楊恒， 2011屆畢業(yè)生，畢業(yè)后開始創(chuàng)業(yè)。他們利用實(shí)習(xí)期間積累的專業(yè)知識和工作經(jīng)驗(yàn)，在家鄉(xiāng)甘洛縣， 山州，開了建達(dá)建筑裝飾公司，資產(chǎn)300多萬元；2012屆畢業(yè)生陳榮飛，畢業(yè)后在廣州開設(shè)了新雅印刷廠，運(yùn)用自己的專業(yè)知識為企業(yè)實(shí)施智能化管理。目前，企業(yè)發(fā)展勢頭良好，設(shè)備不斷增加，現(xiàn)已擁有20多臺進(jìn)口設(shè)備，形成了印前印后一條龍生產(chǎn)線，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。
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熱門專業(yè)
